Tværprofessionelt værksted

Formål:

Tværprofessionelle læringsværksteder er en metode, hvor du som studerende opnår viden om basale mono- og tværprofessionelle færdigheder og får arbejdet med, at formidle og afprøve disse.

Derudover får du kendskab til andre professioner og får lov at opleve forskellige situationer ud fra et patientperspektiv.

De tværprofessionelle læringsværksteder kan bidrage til styrket professionsidentitet og formidlingsevne.

I vil blive inddelt i mindre grupper på tværs af professioner, hvor I skal undervise og afprøve forskellige færdigheder.

Sygeplejestuderende og social og sundhedsassistentelever vil stå for et værksted om – Kateteranlæggelse på fantom

Fysioterapeutstuderende vil stå for to værksteder om - Forflytning og Gangredskab

Medicinstuderende vil stå for et værksted om – Anamnese, objektiv undersøgelse samt måling af vitale værdier.

Der skal afsættes tid til forberedelse inden afholdelse af Tværprofessionelt læringsværksted.

De bedste hilsner

Michael Mørk Petersen Læge og professor

Pernille Kjær Svendsen (5-8164) Sygeplejerske, klinisk underviser

Sanne Miri Schroll og Anne Nimb (5-9402) Kliniske undervisere i fysioterapi